正规回收365账号,刘元照:校长必须学习解决简单的数学问题

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[刘元钊专栏]
校长必须学习解决简单的数学问题
原作者|刘元钊(江苏省苏州市第十中学前校长,中文,特级老师,高中老师,北京新学道教育集团代理总裁,课程研究所所长)微信公众号主要媒体“柳园照(ID:Liuyuanzhaobazi)”经原作者授权出版
我们必须学习加法和减法
当我提起这个话题时,有些人可能会觉得很奇怪。无法加减?当然,我们的一些主管和负责人确实不知道如何增加和减少。当需要加法时,leadYou做一个减法,而当需要加法时,你做一个减法。例如,我经常在讲座或论坛上提问:当前学校中最缺少的是什么?有什么不见了?许多事情遗失了,我在说的是最遗漏的东西。当我问时,我真的停止了询问。我问的那个人站在那儿,就像一个小学生在尴尬中挠头。我再问一遍,在目前的教育中什么是多余的,什么是多余的?同样,有些人可能会暂时不回答。
答案不是标准答案也没关系,默认答案不应该是默认答案。当今学校教育中的许多问题都与人们长期以来对标准答案的信念有关。问题在于,一些高管和学校校长不知道该如何回答,他们真的不考虑这些问题。如果没有上学,我们必须补充。学校教育是多余的,甚至有害于消除。消除不是减法吗?
他不知道如何教授加法和减法,主要是因为他不知道如何面对现实生活中的实际问题或问题。主管的命令。专家意见。上级领导和专家做什么。如果上级领导或专家说对了,他就做对了;如果上级领导或专家说对了,那么他做错了,他没有信仰和见解,是个a,其中一些是环境和上级部门及专家造成的影响是太正确,太主观和太武断。有些人因为害怕承担责任而有意识地自愿成为木偶,害怕事情并自己做错了事。
这样的人必须在智商上有问题,而在情商上甚至有问题。不能加或减,经常会犯错误。本来一加一等于二,但一加一等于零。例如,高质量的教育和考试能力是同一件事的两个方面:重点同时提高学生的综合素质和考试能力,但在HSome中,人们感到这两个方面分开了。不敢自信地把握进入高等教育的能力,素质教育是单方面的理解和缩小,最后没有什么能说明教育和教学的影响很小并且徒手不零?本来2减1等于1,但计算得出2减1等于0。G.目前我们的中小学尚无主意,但主意太多,一次只能讲一个好话,有些校长不知道如何整合,如果您需要删除复杂的主意,可以简化它们。但是,他们不知道如何减去。倒入洗脚池中的水,或者有池的水,或者不管水中是否有水都将倒入。不要动脑筋,不要动脑筋,不要自己思考,不要自己经验,有些只是教条,只是僵硬,他应该减时加,应该加时减。不会判断情况并权衡利弊。在理论和实践上都是如此。在宏观教育领域和微观教育领域都是如此。这适用于重要事项和细节。例如,当一些高管和校长上任时,他们学到的东西不多,吸收了很多,却盲目地打破了传统,优良的传统也不例外。一些不读书的校长无知又无聊,应该改变和阅读更多内容,但将时间花在无数琐碎的事情上,他们喜欢购买和使用自己的渠道,想要掌握权力和权力。应该是他做的一切。教育问题很复杂,当然会有差异。为了提高学生的学习成绩,不仅要学习加法,还要学习减法。一些领导者和校长认为,只要加班,他们就能取得成果。如果增加老师和学生到学校,白天没有足够的时间,但晚上也有开放式的自学课程,无论是否违法,都要狠下功夫才能提高学业成绩,我们必须依靠提高教学效率通过教学改革和提高教师在课堂上的技能,组织考试,补习,纠正作业甚至是综合能力进行分析。盲目加法是远远不够的,要减去,减少疲劳,减少工作和金钱。注意,情感和力量是底线和关键点。我这样做了,而不仅仅是我自己的心理安慰,我来晚了,我表现出了我对社会的态度,而实际的效果与我无关。
教育有其自己的规则,不同于简单的加法和减法。在某些情况下,一加一可以大于三,而不是二。一加一等于三,等于四,等于五…学校的基本目的是改善师生的生活。只有教师发展,学生才能发展。对于老师和学生来说,如果一切都做得很好,学校的其他一切都会很好。在此之前,他的管理应得到认可,他的校园文化得到认可,他的德育得到认可,他的运动和审美教育得到认可。那不是一加一等于三,等于四,等于五,等于无穷大吗?为了能够工作,我们必须首先打基础,但是有些人不会,不会,有用,教条,浮躁,自我,没有伟大的模式,没有伟大的境界。同时,它是僵化的,僵化的,僵化的,通向终点的道路,前方是悬崖,我不知道该如何转向。我什至不知道教育的四个最基本的计算方法。
高管和校长不仅可以自己加减,还可以让教师学习如何加减法。添加时,校长必须允许老师进行减法。校长应该有点累,而老师应该放松一点。领导有点累,人群也放松了一些。校长必须首先找到一种方法来满足老师的要求。同样,教师对学生的要求必须首先能够自给自足,如果学生做得好,他们可以做得更好。老师应该有点疲倦,学生应该更加放松。因此,校长需要很大的智慧来解决数学问题,一个加一,哥德巴赫猜想,需要一生的辛勤工作。能够很好地协调不同的关系,善于思考,善于思考,并了解大局;刘元钊:我也被称为“八字”或“长江以南的八字”,所以我也可以称为“八字的世界”。是山川河流,风和云。应该保持教育的平静和教育的步伐。应该有一段教育和诗歌的旅程。应该有校园和花园的完美结合。应当有一个虔诚而谦卑的世界,拥有普通百姓拥有的所有美好事物。