365bet网址主页,一年级或二年级的孩子不必写得太严格

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首先,让我们看一下我们两个孩子的写作情况!
我大孩子的写作情况
我的大孩子现在正在上小学一年级,当他在小学一年级时,他的老师写书很严格,因为这个孩子在幼儿园学过小学知识并且有很好的基础,所以当我教书时这个孩子学习我对孩子的话也很严格!
每个单词都必须按照规范并严格逐行写成。单词在哪里开始?力在哪里?我必须在哪里快速移动笔?字符的大小,字符的结构,字符的组合和其他细节在儿童中非常严格!
由于这个孩子有比较好的基础,所以他们可以写老师分配的汉字,而且这个孩子也比较听话,从一年级到三年级,可以标准化完成任何汉字课。如果您添加其他科目(例如数学等),则大约需要一个小时,因此通常需要一个小时零二十五分钟才能完成作业!
这个孩子现在如何以如此严格的要求写作?我发现孩子在做自己的中文笔记或做数学作业时,表现不佳。写了书中的标准。当我严格要求它时,它仍然能够写出非常标准化的字符。想要一次使用它,或者如果他想快速书写,它将像往常一样不规则且松散。
这个结果是出乎意料的。为了让他写得好,我也毫不犹豫地要求他。一旦他被要求写得好,他就开始认真认真地写得很漂亮,但是过了一会儿,速度很快捡起,往上走,就恢复了!
三年级下半年,孩子近视。这是我最大的不可接受的事情!但是没有办法,写的时候他可能会写两种类型的字符:一种是标准字体,另一种是他自己创建的字体!
我小女孩的写作情况
另一个孩子正好相反。今年有一个女孩正在读二年级。由于没有基础,所以知道AOE不会写东西。他讨厌写很多东西。老师并没有问太多,她也不会不再。
这样,书写的字符就不是水平的,没有涂鸦,没有线条,没有点,只是树枝,而整个故事都是由树枝组成的!因为他们的基础很差,所以老师也能理解,通常他们会做对的!
她写作时并没有遭受规范的折磨,但是她不记得怎么写!
现在在小学二年级,小女孩的笔迹比以前有所改善,而且笔迹看起来歪歪歪歪!
我没想到!
孩子应该怎么写?
通过比较两个兄弟姐妹,我认为我对大一点的孩子太严格了,还没有放过一切!
首先,要使用写作的目的
写作的目的是要知道怎么写?写一个单词最重要的是表达意思,以便您和其他人可以识别它!毕竟,单词是一个符号,记住它的书写方式非常重要,但是它并不需要我或老师要求的严格规范和标准,这会浪费大量时间和精力。很多孩子,浪费我孩子的精力和近视眼确实不值得!
第二,写作是一个胜任的过程
当我们说从小学一年级或二年级开始,过于严格的标准化字体会导致儿童各种不适,打字速度慢,儿童感到厌倦,讨厌写作,他们的孩子无法写作或孩子我没有服用目前正在添加各种要求,甚至无法满足这些要求。显然这是不科学的。
如果孩子们写得更好并满足其他标准要求,效果可能会更好!
和我的大孩子一样,过分严格的要求导致孩子写两种字体,这完全没有必要!毕竟,学习需要一定的书写速度
随着孩子的长大和学习的增加,孩子的写作速度需要提高,如果要求太严格或太正常,孩子做作业的速度就会变慢,不利于孩子的学习!
我的经验是每个人都知道自己写的标志,相对而言,写作在中高级水平上还可以,当孩子进入初中和高中时,我相信他们会发展自己的写作风格!
根据写标准,不要太严格地要求孩子。现在我就要来了,没有必要了!